BIENVENUE AUX EXERCICES INTERNET EN LATIN 3 !

A. CULTURE

Avant de commencer, une petite visite au Musée ...

Les Grecs et les Romains au "Metropolitan Museum" de New York

Clique sur la première photo pour entrer dans ce superbe Musée :

LES DIEUX ROMAINS

En cliquant sur Jupiter, réponds à un QCM divin.

ÉTYMOLOGIE

Les prénoms

Certains d’entre vous connaissent déjà l’origine et la signification de leur prénom. Voici quelques exemples :

1- Felix signifie “heureux, joyeux” en latin (“felix”)

2- Eugène ou Eugénie signifie “bien né(e)” en grec (“eu”/”genos”)

3- Vincent signifie “celui qui remporte la victoire, qui est en train de vaincre” en latin (“vincens”, participe présent de “uinco, uincis, ere : vaincre”)

4- Stéphane ou Stéphanie signifie “la couronne” en grec (“stephanos”)

5- Margot ou Marguerite signifie “la perle” en latin (“margarita, margaritae,f”)

6- Laetitia ou Laeticia signifie “la joie” en latin (“laetitia, laetitiae, f”)

Si tu veux ainsi connaître l’origine de ton prénom, tu trouveras certainement ton bonheur ICI.

Vale !

Elève de latin en troisième, clique sur l'image suivante et retrouve la bonne étymologie de ces mots français.

En cliquant sur la carte suivante, participe à un QCM sur les invasions germaniques.

Astérix participe au célèbre tour de Gaule !

Clique sur l'image et associe le nom latin au nom français d'une ville de l'ancienne Gaule.

UN PEU D'ITALIEN...

En voyage

Les jours

Les mois

Les moments de la journée

L'ITALIE DE L'ANTIQUITÉ A NOS JOURS.

Compare des trois carte suivantes de l'Italie.

Carte de l'Italie en latin

Carte de l'Italie en italien

Carte de l'Italie en français

Complète maintenant l'exercice suivant.

B. GRAMMAIRE

LES NOMS

Rappel du vocabulaire des dix noms-modèles (pour l'exercice 1)

Exercice 1

Vocabulaire des noms à consulter pour les autres exercices.

LES ADJECTIFS

Vocabulaire des noms et adjectifs des deux classes pour les exercices suivants

LA PREMIÈRE CLASSE

Exercice 11

Exercice 12

LA DEUXIÈME CLASSE

Exercice 13

Exercice 14

MÉLANGE DES DEUX CLASSES

LES PRONOMS

LES DÉTERMINANTS

LA CONJUGAISON RÉGULIERE

Prérequis :

Connaître la traduction et les temps primitifs des 5 modèles : amare (amo, amas, amaui, amatum, aimer), monere (moneo, mones, monui, monitum : avertir), uincere (uinco, uincis, uici, uictum, vaincre), audire (audio, audis, audiui, auditum, entendre, et capere (capio, capis, cepi, captum, prendre).
Savoir analyser n’importe quelle forme verbale des cinq modèles (du latin au français) en mode, temps, voix, personne et nombre.
Savoir traduire correctement la forme verbale.

Ø Pour respecter leur emploi dans les phrases latines, les subjonctifs (présent, imparfait, parfait et plus-que-parfait) seront toujours précédés de « cum » (alors que) et seront donc simplement traduits par l’indicatif français correspondant.

Ex. « cum amarem » = « alors que j’aimais », « cum capias » = « alors que tu prends », « cum ceperis » = « alors que tu as pris ».

Ø Pour la facilité, les participes seront toujours au Nominatif masculin singulier.

Les subjonctifs présent et imparfait, l'impératif présent, l'infinitif présent et le participe présent